大多数要求更加关注输出、关注实现预期结果和关注绩效，15）新版关注改进产品和服务以要求并关注未来的需求和期望，更新策划期间确定的和机遇三、关于变更或更改条款号直接体现变更之处)评价这些。实施所需的变更，以确保实现这些的预期结果53e)确保在策划和实施质量管理体系变更时保持其完整63变更的策划)变更控制（比如版本控制）81组织应控制策划的更改。评审非预期变更的后果，必要时，采取措施不利影响，)处理问询、合同或订单，包括变更824产品和服务要求的更改836设计和开发的更改856更改控制)质量管理体系所需的变更1021需要时。
第四章--要求组织确定QMS并应对及机遇， 第六章--要求组织识别与QMS绩效相关的及机遇，并制定适宜的应对措施， 第七章--要求组织确定并提供所需的资源。 第八章--要求组织管理其运行， 第九章--要求组织、测量、分析及评价应对和机遇措施的效果， 第十章--要求组织纠正、预防或非预期结果并改进QMS，更新和机遇。 注总是存在的，随时都要保持适度的关注（第七、八章）。 识别&ndash这要基于所处的背景环境， 使用基于的思维来划分的优先顺序， 以的优先顺序来管理。海宁ISO9000认证 ISO9001质量管理体系要求工作程序文件化。这就在一定程度上克服了教学管理中的随意性、随机性。保障了学校管理工作的计划性、有效性，学校管理逐步纳入法制化、规范化、科学化的轨道，内部管理和教学质量质的飞跃， 五，促进学校教育观念的转变，学校的产品是教育（课程）服务。服务的对象是学生、学生家长和，校长和老师是为学生和学生家长服务的。学校的生存与发展取决于校长和老师的服务质量，这个将使学校教师与学生建立起一种新型的教学互动关系，推动了学校整体工作向着更符合以“学生为主体”的方向发展，使学校的教育教学观念完成了质的转变。
海宁ISO9000认证ISO27001认证审核步骤海宁ISO9000认证 质量管理体系认证升级势在必行我国在上世纪90年代初引入ISO9001认证，目前已超过40万家企业认证。证书数量占全球总量的三分之一以上，为广大企业增强质量意识、普及质量管理知识、培养质量管理人才、质量管理水平和国际竞争力做出了重要贡献，工业发展组织（UNIDO）2012年在的调查结果显示。98%的获证企业认为通过ISO9001认证了显著的好处，是“值得”或“非常值得”的，随着我国经济发展转向以质量和效益为中心，以ISO9001标准换版为契机、加快质量管理体系认证的升级。可以帮助企业建立更高水平、更加有效的质量管理体系。 它是正式实施ISO9001质量管理体系认证标准的起点，也是企业质量管理实施工作的里程碑，因此，全体工作人员都须参加，如果不具备全体员工参与的条件。也可以在中层以上的员工参与。 三项培训主要包括管理层培训、内审员培训和文件编制培训。企业培训是实施的基础，它主要靠于企业的负责人来运营管理，并制定一个可实施的培训计划， 四次包括两次内部评审、一次管理评审和一次符合性评审，ISO9001认证标准推行的整个也是一个PDCA。其中C和A是测量、分析和改进，对系统的有效性能起着很重要的作用。这四次评审是一个完善的。
“611在策划质量管理体系时，组织应考虑到41所描述的因素和42所提及的要求。并确定需要应对的和机遇，以a)确保质量管理体系能够实现其预期结果；b)增强有利影响；c)避免或不利影响；d)实现改进，612组织应策划a)应对这些和机遇的措施；b)如何1）在质量管理体系中整合并实施这些措施；2）评价这些措施的有效性。应对和机遇的措施应与其对于产品和服务符合性的潜在影响相适应，注1应对可选择规避，为寻求机遇承担，源，改变的可能性或后果，分担，或通过信息充分的决策保留。