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职业学校是承担性职业教育任务的机构,分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。

职校分为初等职校,中等职业学校,高等职业学校。

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1初等

初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规定,实行九年制义务教育,这是国民素质和整个民族文化素质的要求,各级应当九年制义务教育的实行。我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育,但是在一些老少边穷地区,实行九年制义务教育有一定困难,因此,在完成小学教育以后,可以通过举办初等职业中学,进行职业学校教育,为当地培养实用人才。

2中等

中等职业学校是在完成初中教育的基础上实行职业教育的学校。



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我国中等职业学校共有四类

(1)中等学校(简称“中专”) 主要招收初中毕业生,学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。以来,培养目标已扩大到各类技能型人才。



(2)技工学校(简称“技校”) 主要招收初中毕业生,学制以3年为主,培养目标是中、初级技术工人。

(3)职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制以3年为主。培养目标与中等学校和技工学校类似,以生产服务一线的操作人员为主。

(4)成人中等学校(简称“成人中专”) 以后发展起来的中等职业学校,早是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。:



  3高等。高等职业学校是在完成高中教育的基础上实行职业教育的。高等职业学校简称“高职”,是实施高等职业教育的普通,招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等的人员,基本学制为三年。高等职业教育是在教育阶段进行的职业教育,是我国高等职业教育的主体,其是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本,高等职业学校在对学生进行程度文化知识教育的同时。根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育,我国高等职业学校只有一类职业技术学院。



  到2015年的数量将到2323万人。平均年净115万人。这为学习护理的毕业生提供了广阔的就业空间,随着我国向老龄化转变,将来从事老人医学的人才将走俏,、家庭也将成为热门人才,另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时。护理人才又是国际紧缺的人才之一,如在美国平均年薪达5万美元,而美国缺30万人,在澳洲。容易找工作或升迁,只要拥有了澳洲注册的资格,等于拿到了通向英联邦工作的“绿卡”。


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