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在我们的生活中，意外随时要发生，不可避免，但要早做筹谋。
这可以培养我们理性思考与做事习惯。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”告诉我们说话要言而有信、不可胡乱他人。
诚信，使我们做人的基础。
不说谎、不，也是我们人格中非常重要的一个部分。
这仅仅是一小部分，国学中还有许多这样人生感言。
值得大家去阅读和感受
读国学基本目标通过对少儿的学习和实践，使学生对传统文化产生，接受熏陶的同时开发潜质、语文成绩、逐渐完善品格，树立信心、爱心、积极的生活态度和理想，懂得为人处世的道理。
而对优点却视而不见。极少表扬，甚至经常打骂孩子。这样的孩子自卑感很强，做事信心。逆反心理很强，性格较为孤僻，对孩子提出的合理要求，尽量尊重。不要把成人的思维强加给孩子，孩子和家长在人格上应该是平等的，家长对孩子的教育应该采取方式。幼儿教育小学化。在巨大的升学压力下，幼儿教育小学化倾向越来越严重，少了。作业多了，更了，升学压力层层传递到幼儿身上。幼儿教育小学化的征兆在孩子入园时已经显现。每个在宝宝出生、会翻身、会坐、会走、会牙牙学语的后。就会面临一个问题，那就是该不该给孩子上亲子课，什么时候上，上完亲子课之后呢，用不用上半托。
国学经典
根据课题组和国际文教会的研究教学实验结果显示儿童通过经典读诵，在记忆大量经典的同时，不只语文成绩能，数学和其它科目的成绩也能。
少儿上课更能集中注意力，力也会进步，在家里会比较听话、孝顺。
读诵经典时，能让脑的压力舒解，身心达到安定衡，潜能开发，学习能力自然变好。
反复读诵一篇文章，能训练小朋友的注意力，识字率。
经典是经过了几千年的流传，众所公认的“好的书”，读诵经典对儿童陶冶、涵养气质和培养人格智能有着潜移默化的作用。
让孩子的课外生活丰富多彩。有家长说，那么我们就每天陪伴孩子有限地看电视，并选择的电视节目和动画片吧。这个说法，要想做到其实挺难，首先。电视和动画片的背后是商业利益，即使是好的电视节目也要很多广告，广告的内容质量是不能被控制的，美国的研究发现，小孩一年会看到4万个广告，其中包藏着许多高卡路里与油腻垃圾食物的宣传。不断孩子消费购买，而且即使是一起观看节目，除非家长先看过一遍。否则很难下一分钟里画面上出现的内容是否适合自己的孩子，另外，孩子在追求自己喜欢的事物方面，天性就是非常执着的。如果孩子不于每天只看半小时动画。 即人们常说的察言观色。这样的孩子上课不会表情呆滞地看着黑板。因为他知道。一旦走神了，可能会打他。没有挨过打的孩子，只是在说理，很多时候孩子会故意走神。甚至屏蔽父母的声音，慢慢地就容易养成心不在焉的坏习惯，就像过惯了太平日子的人，精神涣散，这一论断虽然没有人们的充分认同，但具有一定的说服力，当然父母不能故意打孩子。只有在孩子犯错误的时候才能施以教训，为什么以前的私塾先生上课时会带着戒尺，那是因为在孩子犯错的时候要惩罚孩子，以孩子存在敬畏之心。这样孩子才能有好成绩，打孩子不一定就是坏父母很多父母打孩子是为了。